Представьте, что вы – художник. И перед вами стоит задача изобразить на листе бумаги акварелью или гуашью несколько предметов, которые находятся перед вами: это тыква, бидон, глиняный горшок, колосья пшеницы... Но вы должны не просто их нарисовать, а создать цельную картину, так называемый постановочный натюрморт. Скажете, это сложно, потому что вы не умеете рисовать? Или потому что не хватает фантазии? А вот восьмиклассники Детской художественной школы Мегиона с этой задачей справились блестяще: у них и способностей, и воображения хватило не только на натюрморт. Если хотите увидеть, что у них получилось, приходите в «художку». На развернутой в ДХШ выставке «Взгляд юного художника» представлено 87 живописных работ, выполненных в технике гуаши и акварели. Все они – творения учащихся трех выпускных классов, которых обучает живописи педагог Елена Степанова.
- Здесь и тематические натюрморты, и портреты, и сюжетные композиции, и бытовые сценки. Дети не очень любят пленэр, предпочитают постановочные натюрморты, которые рисуют в классах, и портреты, - говорит замдиректора МБОУ ДО «ДХШ» по организационно-просветительской работе Марина Сбитнева. - А еще им очень нравится акварельная живопись.
- Все мои рисунки выполнены акварелью, хотя мне нравится работать во всех техниках: ведь у каждой – своя особенность, - рассказывает учащийся 8А класса Алексей Радушный. - Гуашь, например, хороша тем, что если в работе ты допустил ошибку, её можно перекрыть другим слоем краски. А акварелью нужно работать быстро, и если на бумаге нет потертостей и серых пятен, краска ложится идеально, и картина получается живой, легкой, прозрачной.
Полина Менщикова тоже любит акварель, но так уж получилось, что все свои масштабные работы она рисовала гуашью. Среди её работ прекрасные натюрморты, в том числе составные. Составляя натюрморт, ребята должны выбрать предмет – например, стул, – и составить его окружение: придумать интерьер, дополнить фон деталями.
И тут уже они дают волю своей фантазии, придумывая историю этого предмета: кто-то выбрал табурет, кто-то – изящный стул с ажурной спинкой, а кто-то, в подражание Ван Гогу, покусился даже на «Кресло Гогена». Полина Менщикова в натюрморте со стулом предпочла рыцарскую тематику, которая ее очень интересует: на стул она водрузила меч в окружении старинных вещей. А её одноклассница Катя Штенцова выбрала фактурный стул цвета состарившегося дерева и решила, что на её картине он будет принадлежать фотохудожнику.
- Я сразу решила, что мой стул будет связан с фотографией, поэтому разместила на нем старый фотоаппарат, фотоальбом, лист бумаги и курительную трубку – для солидности. На спинку стула «повесила» запачканный краской мужской пиджак и шарф. А за окном изобразила пейзаж моего любимого Санкт-Петербурга, где я часто бываю: на заднем фоне можно видеть Дом книги «Зингер», который находится на Невском проспекте, - прокомментировала свою работу юная художница.
Катя уже решила, что по окончании школы будет поступать в Художественный университет Санкт-Петербурга. И участие в этой выставке для нее – очень важное событие.
- Я не раз участвовала в различных выставках, но эта – особенная, потому что она персональная для каждого из восьмиклассников. И мне очень хочется оставить что-то своё в этой школе, которую мы заканчиваем в этом году и в которую уже не вернемся, - говорит она.
Подобные персональные выставки учащихся проводятся в ДХШ ежегодно как итоговые. Для каждого выпускника это возможность показать всем, чему ты научился на занятиях по классической (академической) живописи, и посмотреть, каких успехов достигли твои товарищи. К тому же эти выставки посещают учащиеся младших классов – для них это своего рода наглядность. Преемственность поколений налицо: педагоги устраивают свои персональные выставки, чтобы их работы служили примером для детей, а персональные выставки восьмиклассников позволяют юным художникам продемонстрировать свое умение учащимся младших классов и педагогам.
- Участие в этой выставке для каждого из нас значит очень много, - говорит Полина Менщикова. - Мы показываем свои работы, и я могу видеть то, что рисуют мои сверстники, почерпнуть что-то новое для себя, увидеть свои ошибки и недочеты, перенять лучшее у других. Например, у кого-то очень хорошо нарисована груша, и я уже беру себе на заметку, как её рисовать. Это всем нам помогает совершенствоваться.
Смотрим, восхищаемся, сравниваем, видим недостатки и понимаем, что делать, чтобы в следующий раз картина получилась ну если не идеальной, то более-менее мастерски выполненной. Как-то так.
Остается добавить, что работы выпускников размещены в выставочном зале и вестибюлях первого и второго этажа – увидеть их может каждый. А выставка будет работать до конца марта.
Нина Купальцева
03.03.2022
412 просмотров
