9-й школе – 10 лет!
24 сентября отмечает свой первый круглый юбилей общеобразовательная школа № 9, школа – самая молодая и самая архитектурно большая в нашем городе. За 10 лет работы девятая школа стала не только образовательным, но и культурным центром нашего города, потому её юбилей отмечает весь Мегион. Десять лет назад Анаит Анисян, возглавлявшая строительство здания, рассказывала, что это был самый сложный объект в её практике. По графику школу должны были сдать в эксплуатацию в 2011 году, но строители завершили стройку досрочно, сделав подарок к 30-летнему юбилею Мегиона. При этом всё было сделано качественно, с учётом пожеланий учителей. В школе есть бассейн, тренажерный и спортивный залы, амфитеатр, зал для дискотек, актовый зал на 400 мест, огромный читальный зал, зимний сад, просторные коридоры и классы, огромная столовая. Анаит Бениковна переживала, сумеют ли дети сохранить такую красоту. Прошло 10 лет, и мы видим, что дети оценили подарок, берегут его. Здание стало обжитым, уютным. В этой школе комфортно и детям, и учителям.
Накануне юбилея мы попросили директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9» Михаил Иванович Макаров ответить на наши вопросы.
- Михаил Иванович, расскажите, как был выбран такой интересный проект школы?
- Архитекторы города искали нечто особенное и нашли. По своему дизайну наша школа непривычна, нетипична, проект был привязан именно к этому участку. Школа особенная по расположению: три 4-этажных корпуса расходятся ступенчато, каскадами от общего центра, общего входа. Получилось привлекательное своей необычностью здание, его красота влияет на детей. Возникает чувство удивления, положительные эмоции. Школа своим внешним видом формирует эстетическое восприятие, а это влияет и на их отношения к действительности, к своему городу.
- Но всё же в школе важное не столько форма, сколько содержание, наполнение…
- И это есть. Оглядываясь назад, можно сказать, мы понимали, что здание с таким интересным дизайном мы не должны были заполнять посредственностью. Форма диктовала и определяла содержание. Здесь всё должно было быть нетипичным, все «мелочи» должны выглядеть привлекательно, четко. Само здание обязывало продолжить его красоту.
Но в целом ведь и сама профессия учителя обязывает постоянно искать новизну, и дети, взрослея, ищут встреч с чем-то новым. Привычное – это норма, в норме формируются отношения в социуме, но новый опыт, новые чувства, даже слово новое нужно. Если я в привычном вижу новизну, нечто новое и красивое, это меня вдохновляет.
- Вы говорите о необходимости новизны, но ведь по каждому предмету есть обязательная стандартная программа…
- Обязательной является и жизнь. Я живу – это обязательно. Но с чем я встречаюсь в этой жизни? С техникой, с бытом, с магазинами, с другим человеком. Это для меня новое. И встречи в школе могут и должны приносить новые эмоции, новый взгляд на событие, новую открытость и искренность, которые возникают от жажды жить, любить. Вот ребенок ждёт, что учительница опять будет ругать. Ан нет! Она говорит: «Что ты на меня злишься? Мы ж давно с тобой договорились, что всё у нас будет хорошо!» Нам привычно слово: «Надо!» А что надо? Употреби новое интересное слово: обучающее, воспитывающее. Ведь ученики в большей мере встречаются со словом, содержательной единицей речи.
- Михаил Иванович, какие успехи школы Вы считаете самими важными?
- Наша школа – самая большая в Мегионе. Когда стартовали, у нас было 932 ученика, сейчас – 1462. Старшеклассников у нас много: пять одиннадцатых классов, четыре – десятых. Мы принимаем всех, кто приходит. По каким причинам дети идут в нашу школу, я не исследовал. Главное, что к нам гражданин пришел, и разве я могу сказать, что он не достоин у нас учиться? Кто пришёл, тех и учим.
В олимпиадах по предметам наша школа держит вторые места по городу. В гимназии изучают предметы более глубоко, и в третьей школе есть классы с углубленным обучением. У нас тоже есть профильные классы, группы, но всё-таки наша школа – массовая, не специализированная. У нас созданы условия для развития всех детей. Я люблю массовую школу, потому что в ней много отражений социального, больше видно всевозможных реакций. Когда много учеников, многое происходит, много видно. И с этим «много» интересней работать: что-то корректировать, что-то направлять. Не надо говорить, мол, «улица виновата», в коридорах нашей школы – та же улица. Все дети улыбаются, бегают, щелбаны ставят. И мне это нравится. В большом коллективе точнее происходит коррекция поведения. Этим мы и занимаемся: формируем культуру общения, прививаем любовь к культуре, к пониманию других, уважению.
- Вы говорите о воспитании. Но я помню, в 90-е годы призывали к тому, что школы должны только давать образование, а не воспитывать...
- Мы о воспитании никогда не забывали. Таков менталитет российского учителя: он не перестанет быть воспитателем. В школе всё этим пронизано: мы воспитываем личным примером, личным отношением, верой в себя, ощущая, что дети постоянно видят учителя… Это характер российских учителей, закреплено уже на генетическом уровне. Молодые учителя попадают в сложившуюся образовательную среду и принимают этот же стиль работы. Учитель отдает себя школе, детям, потому что по-другому мы сами не мыслим. Мы в особом напряжении и нам это нравится! Энергетически учитель ничего не теряет, в школе он постоянно пополняет свою энергию. Он транслирует добро маленькому человеку и, если ученик его принимает, отвечает, учитель заново полон энергии.
- Можете назвать людей, на которых Вы в первую очередь опираетесь?
- Выделять кого-то не буду. В нашей школе важен каждый сотрудник, каждый раскрывает свой потенциал. У каждого – его отдельное «я», его собственное представление о школе. Из многих разных «я» получилась хорошая большая команда. Дети видят, что учителя разные: с разными фасонами одежды, с разными прическами и даже с разным языком, но каждый знает свой предмет. И это классно! Главное – знание предмета и позитивное личностное отношение ко всему происходящему в школе, знание действительности, от действительности уходить нельзя.
- А какого Ваше личное отношение к школе?
- Школа – это работа, но не просто работа, а интересная, нужная. Учитель – это одна из самых интересных и важных работ, которые придумал человек. Так получилось, что благодаря чему-то я пришёл в эту работу. Считаю это везением.
- Михаил Иванович, за 10 лет в вашей школе, несомненно, сложились свои традиции. Какие?
- Наша ценность и традиция в том, что у нас ребенок всегда на первом месте, всё во имя ребенка и для ребенка. Такой подход, основание нашей школы. Ещё традиция – открытость.
- Появилась традиция проводить общегородские родительские собрания и множество других городских мероприятий на базе школы № 9. Это не мешает внутренней жизни школы?
- Не мешает, это и есть открытость. Всё, что школа может вместить, вмещаем. Благодаря этому дети видят, что явлений в школу много входит, много коммуникаций, дети чувствуют общность со всем городом. Пожалуйста, заходите к нам и взрослые, и дети, общайтесь! Ученики других школ, приходите, есть все для этого основания: кружки, секции, дискотеки. Пока идут уроки – это одно, а когда уроки закончились, школа - это коммуникационное пространство, место для общения. К нам идут ученики других школ, и наши дети ходят в другие школы: на лекции, курсы. Мы приветствуем это. Это хорошая характеристика города в целом. Ресурсы школы нужно по максимуму использовать.
- В вашей школе много сов – они стоят в застеклённых шкафах в коридорах, висят на стенах, их много и в Вашем кабинете. Это тоже – традиция? Совы – символ мудрости – стали символом школы № 9?
- Так случилось само собой. Мы в это здание зашли 24 сентября, и сразу бросилось в глаза совпадение: в сутках 24 часа. И по определению, школа должна быть открыта круглосуточно. Школьники в этом здании проводят половину суток, а кто же будет здесь ночью? Совы! Так, отталкиваясь от числа 24, мы пришли к символу – сове, ночной мудрой птице, которая живет здесь.
- Михаил Иванович, Вы следите за успехами Ваших выпускников?
- Конечно! Вот недавно прошли выборы. В них кандидатами в депутаты городской Думы выдвигались пятеро моих учеников, один был даже моим соперником. А Илона Денисова стала депутатом. Наши ученики воспитываются в отличной атмосфере: располагающей, коммуникативной. Они более эмоциональные, с позитивным восприятием жизни, отсюда и их активность. И я считаю наш город привлекательным для молодёжи. А для меня Мегион привлекателен тем, что здесь комфортнее воспитывать детей. В малом городе у учителя более комфортные коммуникации с родителями, и дети наши все на виду. А в большом городе воспитывать труднее, там больше рисков.
- О чем мечтает директор школы Макаров?
- Мечтаю не так быстро состариться…
- А есть мечта личная?
- Да. Мой внук уже ученик. И то, как ребятишки воспитываются в нашей школе, я перепроверяю на своем внуке Федоре. Я хочу, чтобы у моего внука была хорошая атмосфера в школе, чтобы он был счастлив, общаясь со сверстниками, чтобы он тоже стал сильной личностью. Скоро и другие внуки в школу придут. Вот и получается, что моя личная мечта связана с образом детства и образом школы, чтоб этот образ был самым величественным.
Подготовила Елена Храпова
«Про школьный миг»
Говорят, что 10 лет – не юбилей. Но это – целая школьная жизнь!!! Очень важно, кто будет рядом с ребенком в течение 10-ти школьных лет. Мы начинали с 900 учеников, сейчас - 1450. Почему? Причин может быть много, но главная – УЧИТЕЛЬ!
Я хочу поздравить всех, кто ежедневно из года в год стоит у доски, кто, несмотря ни на что, несёт свои знания детям. Особенная благодарность тем коллегам, с которыми мы вместе пришли сюда 10 лет назад, с кем начинали. Первые годы были очень сложными, и я не хотела бы вновь это повторить. Хочу отметить наших ветеранов Таисию Васильевну Гонтар и Наталью Вадимовну Якубюк – обе они представительницы царицы всех наук математики. Деятельность этих двух замечательных учителей – великий подвиг длиною более 40 лет. Страшно подумать, что будет, если вдруг они захотят уйти на заслуженный отдых. Это будет математический коллапс. Трудно представить школу без Фаины Таировны Назыровой, заведующей бассейном, одного из брендов нашей школы! Поздравляю своих коллег, всех, кто ежедневно честно делает свою работу! Всем долгой жизни в нашей профессии!
Надежда Николаевана Бигеева, завуч, учитель французского языка
«Взгляд напрямую и со стороны»
Наша школа – это место, где дети не только получают важные знания, но и совершают великие открытия, постоянно узнают что-то новое и интересное, проводят с энтузиазмом и чудесными идеями свой досуг. Это место, где тебя всегда ждут и для всех открыты двери, где всегда помогут добрым советом, поддержат и выслушают. Это место, где тебя тихонечко и непринужденно ведут за руку во взрослую жизнь! В этот радостный юбилей желаю, чтобы шумные толпы учащихся еще не одно поколение откликались эхом в стенах нашего учебного заведения и с гордостью вспоминали родную школу, так много давшую и подарившую.
Инна Михайловна Брынская, учитель английского языка
Открытка
Школа – это место, где каждый способен получать, дарить, делиться, отдавать, самореализовываться, развиваться, взрослеть и просто радоваться. В нашей школе есть много возможностей для процветания, достижений, для роста детей и учителей в новых, интересных направлениях.
Уверена, что многие выпускники, переступившие порог нашей школы, никогда не забудут начало своего пути и всех, кто помогал им делать этот старт.
С днём рождения, родная школа!
Ольга Анатольевна Лунгу, учитель начальных классов
«Труд и вдохновение»
Школа - моя игровая площадка! Любовь к профессии — самый лучший подарок, который подарила мне судьба. Если есть цель, то будет и энергия, и средства, и вдохновение. Спасибо, мой любимый город, школа, люди! Спасибо, что вы есть!
Там, где люди работают, как слаженная команда, у них есть одно общее дело, все вместе думают, всё вместе делают, каждый знает, за что он в ответе, там высокий уровень достижений: жизненных, человеческих, личностных….
Фаина Таировна Назырова, заведующая бассейном, учитель физкультуры
«Школа – лучший учитель жизни»
В школе ребенок узнает, как устроен мир, учится быть товарищем, общаться в коллективе с детьми и взрослыми. В школе проявляются интересы, которые помогают выбрать профессию. Школьные годы – время первой любви и первых конфликтов. Радости и поражения, трудности и преодоление их формируют личность человека. Каждый учитель помимо своего предмета старается донести до детей простую мысль: жизнь сложна, но преодоление трудностей делает нас только крепче.
Возможно, в школьные годы человек не осознает, насколько важен для него этот период. А спустя несколько лет после выпускного он с гордостью скажет: «Школа – лучший учитель жизни».
Вот уже 10 лет, с самого основания МАОУ «СОШ №9», я преподаю музыку. Это очень эмоциональный предмет! Я радуюсь, когда вижу озорные глаза первоклашек, когда старшеклассники испытывают разнообразную гамму чувств и переживаний, размышляют, не боятся делиться своим мнением.
Искренне могу сказать: я ни дня не сожалела, что связала свою судьбу с любимой девятой школой.
Ирина Владимировна Порунова, завуч, учитель музыки
«Девятка»
Как все начиналось здесь, в новом здании, в школе гигантских размеров?! Перове впечатление: она огромная: коридоры, кабинеты, невероятные лабиринты... Эхо отражается и гуляет по-хозяйски.
Август… Первое знакомство с коллегами в кабинете 2202, тогда ещё не обжитом, без тепла и души, которые здесь есть сейчас… Столько новых незнакомых лиц!.. Сработаемся же?
- А, кстати, цвет школы оранжевый, - сказал нам директор, - приносите что-то в цвет!
Со мной "пришла" мягкая игрушка черепашка, она сидит в шкафу до сих пор, и пара проволочных бабочек для цветов….
Учеников 923 пары незнакомых глаз. Справимся же? Учимся в одну смену? Как здорово! А было непросто, домой не раньше 7 вечера. Но справились! И вот уже 10 лет: полет нормальный. Столькими традициями обогатилась наша «Девятка»!
Нам есть чем гордиться. За прошедшее десятилетие из школы вышли 36 медалистов. Наши первые «первоклашки» в 2019 окончили основную школу, а по численности они составляли четверть всех выпускников города. Ученики школы на вершине пьедестала в 2020 году по числу мест во Всероссийской Олимпиаде школьников.
Уже ставшие традиционными непохожести: возрождённая и обновленная "Зарница", фестиваль «Девятка», «Умники и умницы», театральные постановки, походы, робототехника, третий час физкультуры – в бассейне, а кто не пловец - будь добр на паркет, танцевать!
Ежегодно прирастает детский коллектив. И громадина-школа уже немножко "жмёт"...
Силы для работы придают успехи учеников, благодарность родителей и выпускников.
Татьяна Петровна Тимошенко, завуч, учитель литературы
«Этот особенный мир»
Для меня школа не просто работа, но другой, особенный мир. Школа - это удивительное место, где рядом уживаются смех и слезы, радости и разочарования. Школа — это не только уроки, но и внеклассные мероприятия, спортивные соревнования, общение в коллективе. Мы стараемся делать так, чтобы ребенку было в школе комфортно. Недаром говорят, что школа - это храм знаний, священное место! А в храме, как известно, всем должно быть хорошо. Главная ценность школы - это дети. Ребенок чувствует себя комфортно, если знает, что его любят и понимают!
Ирина Петровна Удалова, завуч и учитель начальных классов
«Заряд энергии»
Самое дорогое – услышать от учеников, что они соскучились по школе; соскучились по учителям и занятиям, по одноклассникам.
Каждое утро мы открываем школьные двери и окунаемся в пёстрый, шумный, голосящий на все лады мир, который не смолкает даже после звонка, а лишь становится тише и приглушеннее. Мир учеников и учителей, каждый из которых куда-то спешит. Эта утренняя суета пропитана особым настроением, способным дать заряд энергии на весь учебный день.
Оксана Дюловна Шаркези, учитель русского языка и литературы
Слово от выпускников
- Насколько сильно я люблю место, где училась, не описать словами, ведь школа для меня - второй дом. Мы здесь учились, взрослели, ошибались, преодолевали трудности. Для каждого из нас школа является важным этапом, ведь именно здесь началась дорога в сознательную жизнь.
Я благодарна за все те жизненные уроки, которые преподнесла мне школьная пора. С ней у меня связаны самые тёплые и дорогие сердцу воспоминания.
Многие учителя стали для меня добрыми наставниками, к которым я в любой момент могу обратиться за помощью и советом. И я знаю, что в родной школе всегда ждут своих выпускников и радушно принимают в гости.
Виктория Шеметова, выпускница 2019 года
- Школа - это дом, в котором я приобретал те знания, которые пригодятся мне в дальнейшей жизни! Учеба в школе – огромный промежуток в жизни, который был наполнен яркими, светлыми и радостными чувствами. В стенах своей школы я испытывал самые настоящие и искренние эмоции. Для меня это было счастье!
Благодаря своим учителям я получил первые и самые необходимые знания, которые помогли мне поступить в университет, за что я очень благодарен им!
Ученикам школы хочется сказать, чтобы стать грамотными, умными необходимо учиться, ведь ученье - свет, а неученье - тьма! Любите школу и полностью отдавайтесь учебе, во благо светлым знаниям, чтобы в будущем добиться небывалых успехов!
Учителям я пожелаю продолжать творить, вносить в школу новые идеи для её процветания. И я уверен, что с таким коллективом, какой сложился в нашем "храме знаний", девятая школа станет примером для остальных, и тут будут формироваться лучшие умы нашего города, региона и страны!
Руслан Енгулатов, выпускник 2020 года
25.09.2020
1230 просмотров
